Cilt 2 Sayı 1 (2025): Uluslararası Eğitim ve Bilim Araştırmaları Dergisi (UEBAD)

Makaleler

• Harezmî Eğitim Modeli’nin Ortaokul Öğrencilerinin sınıf içi etkinliklere katılım düzeylerine etkisinin incelenmesi Harezmî Eğitim Modeli’nin Ortaokul Öğrencilerinin sınıf içi etkinliklere katılım düzeylerine etkisinin incelenmesi

  İpek Derdiyok, Murat Topal, Demir Süleyman

  1-19

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15088336

• İlkokul Öğretmenlerinin Eğitsel Dijital Oyunların Kullanımına Yönelik Görüşleri Eğitsel Dijital Oyunların Kullanımı

  Sinan Özer

  19-37

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15088488

• 2024 Yılı Ortaöğretim 9. Sınıf Tarih Ders Kitabının Tarihsel Önem Açısından İncelenmesi 9. Sınıf Tarih Ders Kitabının Tarihsel Önem

  Muhammed Şakar, Mehmet Şahingöz

  38-49

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15088991

• Harezmi Eğitim Modeline yönelik öğretmen görüşleri Harezmi Eğitim Modeline yönelik öğretmen görüşleri

  Mücahit Ayra, Adem Deliaslan, Fatih Berber, Murat Kahvecioğlu, Sibel Doğangün

  50-69

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15089201

• İleri Dönüşebiliyorum Farkında Mısın? İleri Dönüşebiliyorum Farkında Mısın?

  Özlem Ören, Ayşe Nida Kılıçvuran, Hiranur Çiçek

  70-82

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15099798

• Sosyal Bilgiler Eğitiminden Yapay Zeka Okuryazarlığına Bakış Sosyal Bilgiler Eğitiminden Yapay Zeka Okuryazarlığına Bakış

  Hakan Öngören

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15099955